※本表僅係大學學系招生選才時,於申請入學第二階段甄試過程之學習準備建議方向,並非指學生必須具備所有項次之學習歷程。
例如:A學系於「多元表現」看重學生之「擔任幹部經驗」及「特殊優良表現證明」,若學生未能提具特殊優良表現相關證明(A學系審查重點項次之一),但另提供「服務學習經驗」,學系仍會以學生所提供之多元表現情形,據以綜合評量。

國立宜蘭大學-資訊工程學系

項目 內容
參採數學
考科情形
參採數學A (詳如表格下方說明) 備註:
1.繁星推薦本系(組)參採數學A
2.繁星推薦未參採學習歷程
學習準備
建議方向
修課
紀錄
1.本系屬資訊學群及工程學群1 ,參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程2 等修課紀錄進行綜合評量。

2.本系參考部定必修與加深加廣選修之重點領域:
(1)數學領域
(2)科技領域
本系培養人才重點為「數位多媒體」與「多媒體網路」兩大方向,融合人工智慧應用,特別注重資訊理論與實務的結合,適合有志成為具備創意的資訊科技應用人才之同學就讀。
數學A著重推理能力,與數學B主要差別在於數學A必須了解空間向量、平面、直線與點的關係,因為多媒體、網路技術等理論較為抽象,學生必須擁有這些邏輯推理能力才能夠幫助學生達到更好的學習效果。
課程
學習
成果
學生可就下列內容或其他課程學習成果選擇提供,至多3件,本系據以綜合評量。
1.書面報告
2.實作作品
多元
表現
學生可就下列內容或其他有利審查資料選擇提供,至多10件,並另撰寫「多元表現綜整心得」,本系據以綜合評量。
1.高中自主學習計畫與成果
2.競賽表現
3.非修課紀錄之成果作品
4.檢定證照
學習歷程
自述
1.高中學習歷程反思
2.就讀動機
3.未來學習計畫與生涯規劃
其他
 
備註1:大學學系歸屬學群係協助高中輔導及學習準備,未來可能隨著學系課程規劃及更名等情形而改變,惟不影響學系公告學習準備建議方向。
備註2:綜合型高中之課程為部定必修、校訂必修及校訂選修(一般科目、專精科目)。
備註3:特殊類型班級係指依據特殊教育法、國民體育法、藝術教育法及相關法規,特殊教育學生與體育班、藝術才能班及科學班等特殊類型班級。

參採數學考科說明:
數學A著重推理能力,與數學B主要差別在於數學A必須了解空間向量、平面、直線與點的關係,因為多媒體、網路技術等理論較為抽象,學生必須擁有這些邏輯推理能力才能夠幫助學生達到更好的學習效果。